小班安全教案_小班安全教案《不动手打人》

小班安全教案_小班安全教案《不动手打人》

       感谢大家给予我这个机会，让我为大家解答小班安全教案的问题。这个问题集合囊括了一系列与小班安全教案相关的问题，我将全力以赴地回答并提供有用的信息。

1.幼儿园小班安全教育教案5篇

2.幼儿园小班安全教案

3.小班开学安全教案

幼儿园小班安全教育教案5篇

        #教案# 导语没有危险是安全的特有属性，因而可以说安全就是没有危险的状态。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

        1.幼儿园小班安全教育教案：厨房里的危险

　活动目标：

       　1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。

       　2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。

       　活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、。

       　活动过程:

       　一、出示图（一），提问并引出主题。

       　1、图上画的是什么地方？（厨房）

       　2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）

       　3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？

       　4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。

       　二、知道：第一种危险：厨房中刀 具的危险。

       　1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。

       　2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？

       　3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！

       　三、第二种危险：厨房燃气炉的危险

       　1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？

       　2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。

       　3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。

       　四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。

       　1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。

       　2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。

       　五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。

       　1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。

       　2、让小朋友说出图中的危险。

       　3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。

       　六、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩……）

       　七、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故事说出来。

        2.幼儿园小班安全教育教案：防雷电

　一、活动目标：

       　1、教育幼儿学会如何防雷电。

       　2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。

       　3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

       　二、活动准备：

       　1、材料准备：

       　（1）录音机、磁带。

       　（2）模拟大树一棵。

       　（3）模拟电线杆一根、电线一条。

       　（4）模拟房子一座。

       　（5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

       　（6）小兔子头饰（若干）。

       　（7）篮子一个。

       　（8）音乐《下鱼了》。

       　（9）自编儿歌一首《安全避雷电》。

       　2、知识经验准备：

       　认识情景表演中的小演员。

       　三、活动过程：

       　1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。

       　2、躲雷雨闪电的情景。

       　（1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。

       　（2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他 妈妈热情招待我们。

       　3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

       　（1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

       　（2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？

       　4、观看课件《如何防雷电》

       　5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

       　（1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

       　（2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

       　（3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？

       　（4）教师小结。

       　A不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

       　B不可以躲在高危的地方。

       　C不可以躲在电线杆下。

       　D不可以躲避在潮湿的地方。

       　6、教念儿歌《安全避雷电》

       　7、表演游戏《下雨啦》

       　情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

       　8、结束。

       　小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

       　附儿歌：

       　安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办？

       　千万不要慌乱跑！

       　安全避雷有妙计：

        3.幼儿园小班安全教育教案：小手流血了

　教学目标：

       　1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

       　2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

       　教学准备：相关一张。

       　教学过程：

       　1、请幼儿观察，提问：

       　(1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)

       　(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

       　(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。)

       　(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

       　2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

       　小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。

       　3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

       　(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)

       　(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

       　(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)

       　小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

        4.幼儿园小班安全教育教案：会咬人的电

　活动目标：

       　1、认识“有电危险”的标志。

       　2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

       　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

       　活动准备

       　1、“有电危险”的标志一张、电插线板一块

       　2、指偶：灰太狼、小老鼠

       　3、幼儿操作用人手一套；笑脸、哭脸各一张。

       　活动过程：

       　1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

       　（1）故事里有谁？

       　（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）

       　（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?

       　（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

       　2、认识“有电危险”的标志：

       　师：喜羊羊还给我们带来了许多，我一起来看一看，出示引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

       　3、谁对谁不对

       　（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张，他要考考我们，这两张上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

       　（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

        5.幼儿园小班安全教育教案：不让眼睛受伤害

　活动目标：

       　1.认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

       　2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。

       　活动准备：

       　1.眼睛的特写

       　2.情景五张

       　3.眼保健操音乐

       　活动过程：

       　一.谜语导入活动。

       　（1）教师:谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

       　（2）教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢？

       　二.让幼儿观看眼睛的特写，了解眼睛的大概构造以及作用。

       　（1）教师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间的黑葡萄是什么？

       　（2）教师：眼睛是用来干什么的？（请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。）

       　（3）教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。

       　三.观看情景，了解可能会伤害眼睛的种种行为。

       　（1）教育引导幼儿观察、理解情境1——看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。

       　（2）教师引导幼儿观察、理解情境2——偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。

       　（3）教师引导幼儿观察、理解情境3——用脏手揉眼睛。脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

       　（4）教师引导幼儿观察、理解情境4——对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。

       　（5）教师引导幼儿观察、理解情境5——玩尖锐的物品，会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。

       　四.引导幼儿了解保护眼睛的方法。

       　（1）教师：小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗？

       　（2）教师小结：看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。

       　五.师幼总结不让眼睛受伤害的方法，懂得有危害的行为不可以去做。

       　六.教师带领幼儿做眼保健操活动结束。

幼儿园小班安全教案

        幼儿园小班安全教育活动教案6篇

       　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班安全教育活动教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

       

幼儿园小班安全教育活动教案 篇1

活动分析：

       　滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险，容易导致意外事故的发生。因此我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯真快乐》。通过直观的课件以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意识。

活动目标：

       　1. 知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。

       　2. 有初步的安全意识，感受和同伴一起游戏的快乐。

活动重点 ：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。

活动难点： 有初步的安全意识。

活动准备：

       　1. 幼儿已有玩滑梯的相关经验。

       　2. 玩滑梯视频。

       　3. 歌曲《滑滑梯》flash。

活动过程：

一、谈话讨论，梳理经验。

       　教师和幼儿自由讨论，帮助幼儿梳理生活中的零散经验。

       　“宝宝们到户外活动的时候，你最喜欢做什么？”（荡秋千、玩滑梯……）“你是怎样玩滑梯的？”

二、掌握方法，巩固经验。

       　通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危险，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。

       　1. 幼儿讨论：怎样才能安全玩滑梯。

       　（1）“谁来告诉大家，怎样玩滑梯才安全呢？”“你觉得哪种方法又好玩又安全？”

       　教师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手 ，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。

       　（2）“有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？”

       　（3）“玩滑梯时要怎样保护自己呢？”

       　教师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师。

       　2. 观看歌曲《滑滑梯》flash，并学唱歌曲。

       　“有一首歌曲就是关于滑滑梯的，我们一起来学学吧。”

三、实践体验，提升经验。

       　“刚才我们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢？”教师带领幼儿到户外玩滑滑梯，注意及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。

教师小结 ：

       　今天我们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的，还学了关于滑滑梯的歌曲，说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。（孩子自由发言）我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩，注意安全。

幼儿园小班安全教育活动教案 篇2

设计意图

       　小宝贝看到和糖一样形状、一样颜色的药品，是否会把它当成彩虹糖着急去抢、着急去吃呢?是否会把包装绚丽的洗洁剂误认为饮料呢?如何告诉宝宝不要误食药品和有毒的物品是我们的重要任务。因此，我们就结合《花花绿绿的小药球》的故事，对宝宝进行这方面的安全教育。

活动目标

       　1.让孩子知道花花绿绿的小圆球不能乱吃，以及装在瓶子里的东西也是不能乱喝的，喝之前一定要问清楚家长和老师。

       　2.知道保护自己，学会简单的自救常识。

       　3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

       　4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备

       　故事《花花绿绿小药球》课件、实物小药球、装有清洁剂的瓶子、干燥剂、口红等。

活动过程

       　1.出示花花绿绿的小药球，让孩子观察，引起孩子的兴趣。

       　2.引出主题，提问孩子这些小药球和瓶子里装的东西能吃吗?结合故事进行讲述。

       　3.故事中的大灰狼来到了小红帽家，看见了窗台上摆了一排花花绿绿的小瓶子，还有一个浅蓝色的塑料瓶。大灰狼非常好奇就打开了，它以为花花绿绿的小圆球是水果糖，蓝瓶子里是汽水，于是就把小圆球吃了，把瓶子里的东西喝了。讲到此处请孩子思考大灰狼吃下这些东西后的反应是怎样的。孩子们各抒己见。

       　4.看课件一起来见证大灰狼的反应：大灰狼的肚皮渐渐鼓了起来，越鼓越大肚子非常疼，不一会儿就倒在了地下，这时小红帽的妈妈回来了，把大灰狼送进了医院。请孩子们想一想大灰狼为什么会被送进医院?

       　5.结合故事让我们知道了，原来大灰狼吃的小圆球是小红帽家的药品，蓝瓶子里装的是清洁剂，大灰狼知道后，非常后悔。

       　6.小结：通过故事告诉幼儿不能乱吃药品、乱喝瓶子里的东西，如果乱吃乱喝是会有生命危险的，一定要问清楚再决定。

活动延伸：

       　生活中有很多花花绿绿的东西，对孩子来说看起来比较像吃的，但却是非常危险的东西，比如食品中的干燥剂、妈妈们用的化妆品等都含有化学成分，因此，我们要告诉孩子这些东西不能随便拿着玩，更不能往嘴里放。安全隐患无时无刻都在我们的身边，作为家长和老师的我们一定要提高警惕，给孩子一个安全健康的成长环境!

幼儿园小班安全教育活动教案 篇3

活动目标：

       　1、 知道追跑容易使自己身体受伤。

       　2、 注意上下楼梯时慢慢走，学习避免与他人碰撞及简单的自护方法。

活动准备：

       　1、 请1名大班幼儿装扮成受伤的小猴，额头和四肢某关节处包裹上纱布。

       　2、 小猫头饰人手1个。

       　3、 教学挂图。

       　4、 幼儿用书。

活动过程:

       　1、教师带领幼一起看望受伤的小猴，引出讨论话题。

       　扮演小猴的大班幼儿走进活动室，额头和膝盖上包着纱布。

       　教师：小猴，你头上和膝盖上为什么包着纱布？疼不疼啊？

       　小猴不好意思地对大家说：我在楼道里和小朋友追跑，摔倒了，膝盖破了。下楼时，和小朋友一边挤一边跑，结果从楼梯上摔下来，把头也磕破了。哎呦，疼死我了。

       　2、 引导幼儿结合实际生活讨论。

       　教师：你摔倒过吗？为什么会摔倒？摔倒后疼不啊？

       　教师：怎样走路才不会容易摔倒呢？

       　教师出示挂图并小结：追跑打闹容易摔倒。下楼时不小心或往下跑也容易摔跟头。平时走路要看着路慢慢走，下楼时要一个跟着一个慢慢走。

       　与幼儿一起阅读幼儿用书中的相关内容，幼儿引导观察小猴和小鸭的'不同行为，知道应该向小鸭学习，下楼时一步一步慢慢走。

       　3、游戏“我会轻轻走”．

       　教师出示小猫头饰，请小朋友说一说小猫怎样走路并学一学。

       　请幼儿带上头饰模仿小猫轻轻走路。教师用语言提示幼儿学习小猫“眼睛看着路，脚下慢慢走，高高兴兴做游戏，保护自己不摔跤。

       　4、反思：课程设计符合幼儿年龄特点，教师精心设计活动过程，教学准备充分，让幼儿在游戏中掌握了安全知识，符合幼儿的学习特点。

幼儿园小班安全教育活动教案 篇4

活动目标:

       　1、初步增强上下楼时的安全意识。

       　2、知道上下楼梯时要遵守一定的规范。

       　3、了解上下楼的正确方法。

       　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

       　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动过程:

       　一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。

       　导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗?

       　二、展开

       　1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?

       　2、老师小结帮助幼儿了解掌握。

       　小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。

       　3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)

       　小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。

       　4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。

       　三、延伸

       　1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当"小狗"为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。

       　2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。

教学反思：

       　我设计的这节安全活动课很适合小班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步掌握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。

幼儿园小班安全教育活动教案 篇5

       　活动目标

       　1．能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。

       　2．会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。

       　活动准备

       　1．高、矮、胖；瘦的消防队员的若干。

       　2．高、矮、胖、瘦的制服若干。

       　活动过程

       　1．教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员，引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。

       　2．请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。

       　3．让托儿玩配对游戏。

幼儿园小班安全教育活动教案 篇6

活动目标：

       　1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

       　2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

       　3、培养幼儿独立自主的性格特点。

       　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

       　5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

重难点分析：

       　掌握一些和陌生人相处的方法。

活动准备：

       　1、有关的四张。

       　2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

       　3、玩具、果冻、巧克力。

活动过程：

       　一、导入部分

       　讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说："沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加注意。"沙沙连忙问妈妈："还有什么事情应该注意的呢？"

       　二、展开部分

       　1、集体讨论：（1）妈妈为什么说沙沙做得对？（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？

       　2、出示：

       　图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

       　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

       　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

       　图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

       　3、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说："小朋友你真可爱、我请你吃果冻。"接着又拿出玩具给他玩。

       　集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？

       　情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说："我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。"教师提醒：（1）你认识她吗？（2）如果你不认识她、能不能轻信她的话？（3）那你应该怎么对这位阿姨说？

       　教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

       　4、选择游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）陌生人就是坏人吗？

       　A、陌生人就是坏人。

       　B、陌生人不一定是坏人。

       　能不能跟陌生人走？

       　A、能去公园和游乐场。

       　B、不能去任何地方。

       　有个认识的阿姨想带你出去玩。

       　A、可以和她去。

       　B、必须先告诉爸爸妈妈。

       　有个不认识的叔叔给你东西吃：

       　A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

       　B、什么都不能吃。

       　下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

       　A、先说谢谢再上车。

       　B、不能上车。

       　陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他？

       　A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

       　B、什么都不能告诉他。

       　三、结束活动

       　提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

教学反思：

       　在活动中，幼儿知道遇到陌生人时，可以求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法。

小班开学安全教案

       　作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班安全教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班安全教案 篇1

活动目标：

       　1、认识“有电危险”的标志。

       　2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

       　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

       　活动准备1、“有电危险”的标志一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用人手一套；笑脸、哭脸各一张。

活动过程：

       　1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

       　（1）故事里有谁？

       　（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?

       　（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

       　2、认识“有电危险”的标志：

       　师：喜羊羊还给我们带来了许多，我一起来看一看，出示引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

       　3、谁对谁不对

       　（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张，他要考考我们，这两张上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

       　（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

       　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

       　附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧！”

       　来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。

       　喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。

幼儿园小班安全教案 篇2

活动目标：

       　1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。

       　2、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

       　3、知道在发生危险时如何自求。

       　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

       　1、幼儿有与成人一起外出的经验。

       　2、有关模拟游戏的情景创设。

       　3、课件《看望兔奶奶》。

活动过程：

       　1、边观看课件

       　(一)边讨论。

       　(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上，她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

       　(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?

       　(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

       　2、边观看课件

       　(二)边讨论。

       　(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

       　(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?

       　(3)教师归纳：过马路要走斑马线。

       　(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

       　(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

       　(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

       　3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)

       　4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

       　(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

       　场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)

       　场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

       　场景三：天桥师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)

       　(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

       　5、关于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

       　师：小朋友们，在暑假的日子里，天气很炎热，小朋友不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。陌生人给的东西不能吃，过期的食品和烂了的水果是不能吃的，出门游玩的宝宝一定要紧跟着家人，防止和家人走散了，万一走散了要想办法找到家人。(与幼儿讨论方法)

教学反思：

       　幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。

       　小百科：暑假是一个汉语词语，是适用于全世界在校学生的一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球国家一般在1月。

幼儿园小班安全教案 篇3

活动目标：

       　1、认识春游中的户外安全提示标志，了解安全标志的作用。

       　2、能够在安全标志的提示下注意自己的活动安全。

       　3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

       　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

       　5、加强幼儿的安全意识。

重难点：

       　能看懂户外安全标志，并了解安全标志所要提醒我们的事。

活动准备：

       　1、《小兔去春游》故事和PPT。

       　2、各种户外安全标志图。

活动过程：

       　一、互动交流，激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历，再次体验春游时的愉快心情。

       　提问：

       　1、前几天我们去了哪里春游?

       　2、你看到了什么最开心?

       　小结：我们最喜欢去春游，大家高高兴兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真开心!

       　二、欣赏故事《小兔去春游》(观察春游过程中会遇到的一些安全标志)春游安全标志：系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食

       　1、引出故事：今天，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁?(小兔)。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游，安安全全地回来呢?

       　2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志，这是提醒大家要干什么?

       　3、第二段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，忽然看到了这个标志(禁止翻越围栏)，这个标志是提醒我们什么事情?

       　4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鹤，它觉得黑冠鹤好漂亮，正想把自己的饼干给黑冠鹤吃，可是它又发现了一个标志，这个标志又告诉我们什么?

       　小结：

       　小兔去春游的时候，因为它看懂了安全标志，小朋友们也提醒了小兔避开危险，保护好自己，所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游，平平安安回来，小兔谢谢大家了!

       　三、游戏：快速认标志(复习巩固对安全标志的认识)老师在教室空地上安放三个安全标志牌，幼儿跟着音乐和老师一起走走，音乐停，教师说出一种标志，孩子听明白以后迅速找到标志前站好，最快找到的孩子为胜。

教学反思：

       　作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

幼儿园小班安全教案 篇4

活动目标：

       　1、知道进餐时正确的方法和错误的行为。

       　2、能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。

       　3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

       　4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

       　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备： 1、幼儿人手一支笔。

       　2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程： 1、谈话引发幼儿生活经验的兴趣，导入活动。

       　（1）小朋友们，早上在家里吃了些什么啊？

       　（2）你在吃饭时有没有发生什么危险的事。

       　2、引导幼儿阅读教学图书第一组图。

       　（1）我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。

       　（2）引导幼儿阅读图画中的行为。

       　（3）引导幼儿阅读图画并判断正确。

       　3、引导幼儿阅读教学挂图第二图。

       　4、教师总结结束活动。

教学反思：

       　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

幼儿园小班安全教案 篇5

设计意图：

       　为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识、提高自我保护的能力。

目标：

       　1、仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。

       　2、讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。

准备：

       　1、教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。

       　2、事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。

       　3、多媒体课件或。

       　画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。

       　画面二：坐公交车。包含以下几个小画面：

       　(1)上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。

       　(2)有序排队上车。

       　(3)两只小兔抢座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手游戏。

       　(4)安全乘车。

       　画面三：过马路和十字路口。

       　(1)小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。

       　(2)小兔离开队伍单独跑开了。

       　(3)小兔被陌生人的气球引诱而去。

       　(4)小兔闯红灯。

       　(5)小兔不走斑马线。

       　(6)小兔排着整齐的队伍，按照交通规则、在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。

       　画面四：和兔奶奶快乐相聚。

       　4、创设公交车站、公交车、十字路口等情景。

过程：

       　一、进入情景(点击画面一，引导幼儿观察画面。)

       　(1)兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7

       　(2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢?

       　二、观察画面，交流讨论

       　(一)引导幼儿观察画面二"坐公交车"。

       　1、幼儿观察小画面(1)。

       　(1)公交车来了，小兔们是怎样上车的?

       　(2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?

       　(3)它倒在什么地方?如果车子开动。它会怎么样?

       　(4)这样上车危险不危险?应该怎么做?

       　2、结合小画面(2)小结。

       　3、幼儿观察小画面(3)。一(1)这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?

       　(2)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?

       　(3)这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危险?如果车上没有座位，要怎么样才安全?

       　4、结合小画面(4)小结。

       　(二)引导幼儿观察画面三"过马路和十字路口"。

       　1、幼儿观察小画面(1)。

       　(1)下车以后，小兔们走在宽广的马路上。这只小兔在干什么?

       　(2)它有危险吗?为什么?

       　(3)它这样做对不对?为什么?

       　2、幼儿观察小画面(2)。

       　这只小兔走在队伍里了吗?它离开队伍单独跑开会有什么危险?

       　3、幼儿观察小画面(3)。

       　(1)这个叔叔手里拿着什么?他会对小兔说些什么?

       　(2)小兔怎么样了?它跟这个叔叔走可以吗?为什么不可以?应该怎么做?

       　4、幼儿观察小画面(4)。

       　(1)这只小兔在干什么?

       　(2)这个时候可以过十字路口吗?为什么不可以?什么情况下可以?

       　5、幼儿观察小画面(5)。

       　(1)这只小兔也在过马路，但它走在什么地方?

       　(2)过马路应该走哪里?

       　6、幼儿观察小画面(6)，教师结合画面引导幼儿小结。

       　(三)引导幼儿观察画面四"和兔奶奶快乐相聚"。

       　1、这是什么地方?你是怎么看出来的?

       　小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很高兴。

       　三、模仿游戏：去兔奶奶家l现在老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。

       　2、幼儿模仿游戏20遍，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。

延伸活动： 建议家长在日常生活中随时引导幼儿观察路上潜在的危险因素，提醒幼儿注意安全，丰富相关经验，提高幼儿自我保护能力。

幼儿园小班安全教案 篇6

活动目标：

       　1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

       　2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

活动准备：

       　食物投影仪、、乘车的音乐

活动过程：

       　一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?

       　你知道乘车要注意什么?

       　二、观看，知道乘车中的安全常识。

       　1、看看上的小朋友做得对吗?为什么?

       　2、幼儿回答后教师小结安全常识。

       　三、讨论如何保护车厢环境。

       　我们应该怎样保护车厢内的整洁?

       　四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

       　五、结束活动。

活动反思：

       　“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

幼儿园小班安全教案 篇7

       　教学目的：

       　让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。天气变得越来越热，食物很容易变质，为此小学组织各班为孩子们上“食品安全教育课”，让孩子们树立起严格的食品安全观念。

       　教学过程：

       　一、导入

       　1、有些学生在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。

       　2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

       　二、重点讲述

       　预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐烂变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。

       　1、认识食物中毒特征。

       　潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病

       　胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热

       　2、提高自我救护意识

       　出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

       　3、预防发生食物中毒

       　a.养成良好的.卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

       　b.不吃生、冷、不清洁食物

       　c.不吃变质剩饭菜

       　d.少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食

       　e.不要长期吃辛辣食品

       　f.不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

       　g.剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

       　h.不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

       　i.不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天

       　j.谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自20xx年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。20xx年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；20xx年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

       　4、食品饮食卫生的基本知识。

       　（一）细菌性的食物中毒事件的预防

       　1. 细菌性的食物中毒是最常见的食物中毒，细菌也有不同的种类。 （ 1）有一些细菌常常存在于被感染的动物及其粪便当中，进食受到污染的禽类包括肉、蛋、鱼、奶及其制品的时候就可以导致食物中毒，一般在进食后 12至 36个小时出现中毒的症状，中毒的表现主要有腹痛、呕吐、腹泻、发热等，一般的病程有三到四天。

       　（ 2）有一些细菌，存在于人或者动物的化脓性的病灶当中，进食受到污染的奶类，蛋及蛋制品、糕点、熟肉就可以导致这一类的食物中毒发生。发生这一类的食物中毒一般是进食后一到六个小时出现症状，症状有恶心、剧烈的呕吐、腹痛和腹泻，一般在一到三天就可以好转，痊愈。

       　（ 3）有一些细菌，存在于土壤、空气、尘埃当中，进食受到污染的这个剩米饭、剩菜、凉拌菜等，就可以导致食物中毒。这种中毒一般进食一到五小时以后就可以出现症状，主要的症状也是恶心、呕吐、腹痛腹泻等。

       　2 、细菌性的食物中毒的预防措施

       　（ 1）食堂从业人员应该坚持健康的检查制度，凡是患有一些消化道疾病，痢疾、像伤寒、病毒性肝炎等疾病的不能从事直接接触，入口食品的工作。

       　（ 2）食堂从业人员如果有皮肤的溃破、外伤感染、腹泻等不要带病加工食品。

       　（ 3）食堂的从业人员要有良好的个性卫生习惯。

       　（ 4）严格把握食品的采购关，禁止采购腐烂、变质或者其他感官性

       　

幼儿园小班安全教案 篇8

活动目标：

       　教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用"喊叫"（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。

       　培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

       　能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

       　小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只

活动过程：

一、开始部分组织教学

二、基本部分

       　1、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。

       　兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼出现了，小兔"惊慌"万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊："妈妈快来！来人哪！救命呀！"妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。

       　2、总结："妈妈"表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫"来人哪"、"救命"、"妈妈快来"。（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。）

       　3、提问："小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？"

三、结束部分

教学反思：

       　本次活动我运用情境游戏的方式进行教学，情境游戏对于幼儿来讲是一件比较感兴趣的事情。在整个活动中，孩子们都非常的活跃，在老师的引导下，幼儿能在大灰狼的出现下会勇敢地喊叫妈妈。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”，从而提高幼儿的自我保护意识。

幼儿园小班安全教案 篇9

活动目标：

       　1. 知道上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项。

       　2. 通过参与实践活动，将要注意的问题运用到生活中。

       　3. 能对画面中的行为作出评价。

活动准备：

       　教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1.谈话引发幼儿生活经验，导入活动。

       　教师：

       　（1）我们怎样才能安全地上下楼梯呢？一起来说说。

       　（2）我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的！

2.引导幼儿阅读教学挂图。

       　（1）引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。

       　教师：

       　①图上的小友朋是怎么上楼梯的？

       　②图上的小友朋是怎么下楼梯的？

       　③有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的？

（2）引导幼儿阅读画面中的儿歌。

       　教师：这儿有一首儿歌，告诉我们小朋友怎样正确地上下楼梯，我们来念一念。

3.引导幼儿阅读第二组图。

       　（1）教师：看，哥哥姐姐们在上课呢。咦，那位小哥哥在干什么？

       　（2）教师：①小哥哥怎么了？他会说什么？

       　②你们觉得他这样做对吗？为什么？

4.引导幼儿阅读第三组图。

       　（1）教师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起来看看吧！

       　（2）教师：①厕所的地上有什么标记？告诉我们什么？

       　②看，小朋友是怎么上厕所的？上完厕所后要干什么？小朋友洗完手后还要做什么呢？

       　（3）引导幼儿阅读画面中的儿歌。

       　教师：有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的问题，我们一起来念一念。

5.实践活动：

       　组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。

       　（1）组织幼儿按组入厕，请幼儿按照儿歌里说的上厕所。

       　（2）教师：一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。

家园共育：

       　1. 家长在家中也要鼓励幼儿自己大小便，尽量放手让幼儿去做，逐步提高幼儿的生活自理能力。

       　2. 家长应注意为幼儿选择简单舒适、穿脱相对容易的服装

        小班开学安全教案5篇

        儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。下面是我给大家整理的小班开学安全教案，希望大家喜欢！

       

小班开学安全教案精选篇1

        教学目标：

        1、了解校园安全隐患。

        2、掌握安全知识，培养幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。

        3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

        教学重点：

        掌握安全知识，培养幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。

        教学过程：

        一、校园中存在的安全隐患。(请幼儿列举一些现象)

        1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

        2、学生饮食、就餐的安全隐患。

        3、学生交通安全隐患。

        4、校园隐性伤害的隐患。

        二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

        1、上下楼梯要注意什么?

        ①不要因为赶时间而奔跑。

        ②在人多的地方一定要扶好栏杆。

        ③整队下楼时要与同学保持一定距离。

        ④上下楼时不要将手放在兜里。

        ⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

        ⑥上下楼靠右行。

        2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

        3、课间活动应当注意什么?

        ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

        ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

        ③活动的方式要简便易行，如做做操等。

        ④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

        三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

        不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

        禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

        四、交通安全注意事项。

        1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

        2、乘坐公交车注意事项：

        ①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

        ②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

        ③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

        五、其他校园安全的注意事项：

        1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?

        敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

        2、你与同伴发生矛盾怎么办?

        3、如何加强教室安全?

        要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

        4、为什么不能提前到校?

        校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

        在校门外拥挤，会造成意外伤害。

        5、当自己感到身体不适时，怎么办?

        及时告知教师，与家长取得联系。

        6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?

        先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

        7、安全小常识

        临危逃生的基本原则：

        保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

        “119”----火警“110”----报警

        “120”----急救“122”----交通事故报警

        打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

        六、小结

        生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

小班开学安全教案精选篇2

        设计意图

        小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在慢慢的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到不安，有的不喜欢上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很快乐、幸福的事情，从而喜欢来幼儿园。

        活动目标

        1.能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。

        2.能随音乐进行简单的动作表演。

        3.感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。

        活动准备

        1.经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。

        2.物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的、幼儿在班级中游戏的。

        歌曲1：我爱我的幼儿园

        歌曲2：找朋友

        活动重难点

        1.重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。

        2.难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。

        活动过程

        一、活动导入

        1.看一看

        教师出示幼儿园的，幼儿欣赏。

        提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么?

        2.说一说

        幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情?

        3.找一找

        教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。

        二、学唱歌曲

        1.听一听

        教师播放音乐《我爱我的.幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。

        提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词?

        2.唱一唱

        教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。

        (1)幼儿小声唱，教师大声唱。

        (2)幼儿与教师共同演唱。

        (3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。

        (4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。

        三、表演歌曲

        1.跳一跳

        幼儿伴随歌曲的旋律做律动。

        2.想一想

        我们还可以在幼儿园里做些什么?

        四、延伸活动

        1.有趣的幼儿园

        教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。

        (1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，

        (2)观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。

        (3)找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。

        2.将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。

小班开学安全教案精选篇3

        目标：

        1、理解故事内容，学习故事中的对话。

        2、体验开开心心上幼儿园的情感。

        准备：

        故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

        教学重点

        学习故事中的对话教学难点故事表演

        过程：

        1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?

        2、学说对话，进一步理解故事中的内容：

        出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：

        ----小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

        小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：

        ----为什么要开开心心上幼儿园?

        3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

        4、经验迁移、表达感受：

        ----你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。

        5小结讲述幼儿表演情况。

        “没有安全就没有一切”这是我们幼儿园从领导到老师的一条信念。我们始终把安全放在第一位。所以入园的第一课就是从安全意识培养开始。

        一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能。

        孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够是各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是孩子日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让孩子误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为孩子不会判断而造成烫伤。

        知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为孩子准备一些画有安全与危险事物的小，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请孩子自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

        二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识。

        幼儿园的环境应守注孩子的健康和安全的。教师应与孩子共同创设相应的物质环境，对孩子进行直观、形象而又综合的教育。那天，我发现孩子常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与孩子进行商量，我们决定在室内布置一些安全标记，提醒孩子注意，但孩子不了解安全标记，我们就从认识安全标记入手，在认识的基础上，我们在班内的电视机及开关上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒孩子注意安全。

        在活动区，我们还开设了安全角，墙上贴有安全图、110、120、119标记。玩具柜内摆有救护车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。在进行活动区活动时，通过游戏训练了孩子遇到困难如何救助的方法。

        三、通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的发展。

        幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为孩子不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护教育的内容。如观看安全教育课件、发生事故的现场等。

        四、利用标记、语言进行暗示，培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我保护能力。

        良好的行为习惯与自我保护能力是紧密结合的。小班刚进入幼儿园，孩子年龄小，一些常规的养成还不能形成习惯。于是，形象的标记帮助了幼儿。刚开学，幼儿入厕、喝水常常拥挤，我不断的提醒，但不见成效。偶然的一次，我想起了银行的一米线，有了一定的限制孩子就会约束自己的行为了。于是我在孩子的小便池、洗手池、贴上小脚印儿;在喝水的茶桶旁边用及时贴栏了一个正方形。孩子马上明白了，喝水的时候要在线外面排队等，轮到自己了在进入图形里面倒水喝。上厕所洗手的时候是只有踩上小脚印，才能洗手、接水，没有了小脚印儿就要在旁边等一会。

小班开学安全教案精选篇4

        教学目标：

        1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

        2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

        教学准备：相关一张。

        教学过程：

        1、请幼儿观察，提问：

        （1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

        2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。

        3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

        （1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

小班开学安全教案精选篇5

        活动目标1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

        2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

        活动准备1．有关的四张。

        2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

        3．玩具、果冻、巧克力。

        活动过程一、故事《沙沙和陌生人》

        1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”

        2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?

        3．出示：

        图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

        图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

        图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

        图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

        二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

        集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?

        情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是__妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

        教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?

        教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

        三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1．陌生人就是坏人吗?

        A.陌生人就是坏人。B．陌生人不一定是坏人。

        2．能不能跟陌生人走?

        A．能去公园和游乐场。B．不能去任何地方。

        3．有个认识的阿姨想带你出去玩。

        A．可以和她去。B．必须先告诉爸爸妈妈。

        4．有个不认识的叔叔给你东西吃：

        A．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

        B．什么都不能吃。

        5．下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

        A．先说谢谢再上车。B．不能上车。

        6．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他?

        A．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

        B．什么都不能告诉他。

        四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

        活动反思在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况．然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。

       好了，今天关于“小班安全教案”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“小班安全教案”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。